Kinder und Jugendliche - Ihre Kulturen und ihre Religiosität

Die StE enthält eine eingehende phänomenologische Beschreibung der tatsächlichen Lebensformen von Kindern und Jugendlichen und ihrer Strukturen. Auf diese Weise werden sowohl mögliche Ansatzpunkte als auch Defizite von Religiosität und Spiritualität im Leben von Kindern und Jugendlichen sichtbar. Dabei werden die Besonderheiten durchaus herausgearbeitet, zugleich aber auch der Kontext von gemeindlicher Religiosität und möglicher Religiosität in der Schule nicht außer acht gelassen. Die StE unternimmt den Versuch, die Leser/-innen darüber staunen zu machen, welche neuen Sensibilitäten und welcher ernsthafte Einsatz hier zu entdecken sind. Eine Auswertung der verschiedenen Jugendstudien bestimmt die Aussagen dieser StE.

Einzelinhalte sind:

• Differenzierte Wahrnehmung des Phänomens Religion
• Umgang mit religiösen und "pseudoreligiösen" Phänomenen in den Medien (z.B. auch in der Pop-Musik)
• Ausdrucksformen, Sprache, Symbole und Werte junger Menschen
• Religionspsychologische Grundlagen und Stufentheorien als Erklärungshilfen
• Bedeutung von Begriffen wie z.B.: Sehnsucht, Zuneigung, Zuwendung, Schöpfung, Friede, Erlösung, Glück, Solidarität, Freude, Menschwerdung, Vision usw. in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen

Autor: Prof. Dr. Werner Tzscheetzsch / Freiburg