Die Vorstellung des Gesamtkursmodells verdeutlicht die Möglichkeiten, die das "Fort- und -weiterbildungsprogramm Schulpastoral" eröffnet, und markiert den Gesamtanspruch des Programms. Daneben gibt es natürlich vielfältige Möglichkeiten, die einzelnen StE für die verschiedensten Formen von Fortbildungsangeboten zu verwenden, die ggf. einzelne Elemente oder Verfahrensweisen des Gesamtkursmodells enthalten können.

Themenauszug:

• "TZI im Bereich der Schulpastoral"
  Einwöchiger TZI-Einführungskurs. Empfohlen: StE I "Lebenswelt Schule - Religionsunterricht - Schulpastoral. Grundlegung und Einführung" und IV "Gestaltungsprinzipien und Arbeitsformen von Schulpastoral" zur Vor- und Nachbereitung und während des Kurses.
• "Theologische Grundlagen schulpastoraler Arbeit"
  Studientag für in der Praxis Stehende oder zur Vorbereitung auf ein neues Tätigkeitsfeld. Empfohlen: StE VI "Theologische Grundlagen für den Dienst von Christinnen und Christen in der Schule" zur Vor- und Nachbereitung.
• "Christinnen und Christen im Dienst in der Schule
  - Selbstverständnis und Spiritualität"
  Spirituell ausgerichtetes Wochenende oder Team-Fortbildung. Empfohlen: StE X (gleichnamiger Titel).
• "Schulpastoral in der Praxis"
  Praxisorientierte schulinterne Fortbildung. Empfohlen: StE IX "Schulkultur und Gestaltung des Schullebens"; bei weitergehendem Interesse in Kombination mit StE VIII "Aufbau von Schulpastoral vor Ort - Konzeptentwicklung"
• "Schulpastoral im Aufbau"
  Fundierte, längerfristige (schulinterne) Fortbildung, wenn es darum geht, das Anliegen von Schulpastoral grundlegend und langfristig in der Schule zu verankern und ein entsprechendes Team zu organisieren. Empfohlen: StE VIII "Aufbau von Schulpastoral vor Ort - Konzeptentwicklung" (als Grundlage) in Verbindung mit StE IV "Gestaltungsprinzipien und Arbeitsformen von Schulpastoral", StE V "Kommunikation und ihre Störungen in der Schule - Wahrnehmung, Beratung, Begleitung" und StE IX "Schulkultur und Gestaltung des Schullebens". Besonders fruchtbar kann eine solche Fortbildung durch eine begleitende (Team-)Supervision werden.
• "Menschen im Lebensraum Schule verstehen, begleiten, beraten"
  Gesprächsführungsseminar mit 3 - 4 Nachmittagen im monatlichen Abstand. Empfohlen: StE V "Kommunikation und ihre Störungen in der Schule - Wahrnehmung, Beratung, Begleitung" zur Verwendung während der Seminartage.
• "Gruppenprozesse in der Schule verstehen und steuern"
  Längerfristiges Seminar mit gruppendynamischem Charakter. Empfohlen: StE IV "Gestaltungsprinzipien und Arbeitsformen von Schulpastoral" und StE V "Kommunikation und ihre Störungen in der Schule - Wahrnehmung, Beratung, Begleitung" zur Verwendung während des Seminars.

Für die Erarbeitung der StE im Selbststudium oder in Arbeitsgruppen (s.o. unter 3.) ohne sie vertiefende, begleitende Veranstaltungsformen empfiehlt sich neben der Reihenfolge I bis X auch die unter 4./"Vernetzung" (vgl. S. 26) vorgeschlagene Reihenfolge.

Für alle Fragen der Planung von Veranstaltungen und der Auswahl und Zusammenstellung von StE steht "Theologie im Fernkurs" beratend zur Verfügung.